拿什么惩罚你，我的孩子   

     儿子正是蹒跚学步期，干了不少坏事，如摔破杯子，在我衣服上画小鱼，把书桌上的书扔一地.每每问起是谁做的,他总是很自豪的拍拍自己的胸。看来这个小家伙完全没有是非观与荣辱观，做父母的当然要好好教育了。按照书上说的，3岁内的儿童是没有价值观的，不懂得衡量物品的贵重与轻贱。于是我们只能告诉他，这些行为会给我们生活带来多大不便，儿子听完后总是一副若有所思的样子。然后错误照犯，并不断升级。

幼子无知，我们摆事实讲道理的方法是效率极低的。我便常想，要不要惩罚？是打两下手心，或是面壁思过？惩罚力度不够，他便不会引以为戒，但当他承受不了这种惩罚的时候，他会不会学会选择逃避？这是人的本能啊！

一个小孩子，如果他用买文具的钱去打了游戏机，是因为他不撒谎就没有办法得到钱，如果不小心摔了一个碗却说是猫打烂的，是因为他不撒谎就没有办法逃脱一顿痛打。

我们往往把诚实看成是品德问题，其实，诚实还是个能力问题。有能力得到，就不必撒谎；有能力承担，便可坦然面对。

零花钱多的小孩子用不着为钱的用途去撒谎，因为家长的态度多是用了便用了，反而说谎有着更大的风险，他犯不着煞费苦心；为摔破一个碗便会被挨揍的孩子，如果抗打能力不断升级的话，他也用不着为这种小事去撒谎了，挨两下不痛不痒的打，比绞尽脑汁去撒谎还是容易些。

前两天看新闻，说是银行不愿意贷款给穷人，不是出于道德的怀疑，而是因为穷人的还贷能力让人担心。在市场行为中，道德是多么苍白的东西。越是贫穷的地方，越是有道德的危机，因为生存环境越严酷，人人就越有自保的需要。

古人说“仓禀实而知礼节”。以前我一直理解为物质文明促进精神文明的发展，放在现在经济社会中来看，仓禀实是一种能力的体现，有能力去关爱对方，才谈得上礼节。

一个孩子说谎，是内心恐惧无助的表现，说慌证明了他的弱小。只有当他长大了，有足够的能力去掌控局面，能承担后果了，他才是自由的强大的，那个时候是不需撒谎的啦。

    所以为人父母或者身为教育工作者的我们，在“执法”的过程中也应该充分考虑到对方的承受力问题。想要孩子阳光，我们便要时时播洒阳光。教育的内涵博大精深，那么我究竟应该拿什么来惩罚你？我的孩子。